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La jeunesse vulnérable d’Afrique subsaharienne : donner un visage aux statistiques

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Environ 89 millions de jeunes âgés de 12-24 ans ne sont pas scolarisés en Afrique subsaharienne

Qui sont les jeunes vulnérables ? C’est pour tenter d’apporter des réponses plus satisfaisantes à cette question que nous nous sommes rendues, en 2013, au Libéria (a). Nous voulions donner un visage à des statistiques qui montraient que certains jeunes étaient plus vulnérables que d’autres, notamment les jeunes vivant en milieu rural, les jeunes mères, les anciens combattants, les pauvres et ceux qui n’ont pas assez d’instruction.

Retour vers le futur: ce qu’un rhéteur de la Rome antique nous dit sur l’éducation

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Des étudiants assis sur le site des ruines romaines. Photo par Penn State / CC BY


En furetant dans les étagères de la librairie d’occasion où je me rendais pendant les fêtes de fin d’année, j’ai mis la main sur l’Institution oratoire, œuvre composée par Quintilien vers 90 ap. J. C.  J’ai été frappé, à la lecture de ses tout premiers chapitres, par les nombreux préceptes qui, même aujourd’hui, ont cours dans nos systèmes scolaires.

Enseignement supérieur : l’obsession des classements

Francisco Marmolejo's picture
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Les élèves préparent un examen dans une bibliothèque. Photo: Arne Hoel / World Bank

Les classements des universités font désormais incontestablement partie du paysage de l’enseignement supérieur, aussi bien au niveau mondial qu’à l’échelon local. Ils occupent dans ce paysage une place de plus en plus importante et ont connu une prolifération phénoménale. Depuis que cette activité est devenue commerciale, les entreprises et organisations qui classent les universités ont gagné en sophistication. Et c’est dorénavant un fait acquis : ces palmarès influencent considérablement l’opinion des étudiants (actuels et à venir), des parents, des employeurs et des pouvoirs publics sur la qualité des établissements supérieurs.

Face aux robots, comment un travailleur peut-il se protéger ?

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"Le développement de l’intelligence artificielle pourrait mettre fin à la race humaine "  Stephen Hawking.
Photo par Dick Thomas Johnson/ CC BY

Stephen Hawking nous a mis en garde : l’intelligence artificielle pourrait bien signifier la fin de la race humaine . Le développement de machines intelligentes pourrait constituer une sérieuse menace pour l’humanité. Dans un proche avenir, nous devrions atteindre la « singularité », ce moment où l’automate sera plus intelligent que l’homme.
 
À défaut de savoir si la machine peut ou non détruire l’humanité, intéressons-nous à un problème plus prosaïque : celui de la robotique et de l’automatisation de la production. Au Japon, où l’on en dénombre plus de 300 000, comme en Amérique du Nord (200 000), les robots industriels font partie du quotidien. Et certains y voient une menace pour l’emploi

Aucune fille ne doit être laissée pour compte – L’éducation en Afrique

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Pour la Journée internationale de la femme, souvenons-nous des difficultés auxquelles sont confrontées les filles en matière d’éducation

On naît enseignant(e) ou on le devient ?

Claudia Costin's picture
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Vous souvenez-vous d’avoir eu, élève, un(e) enseignant(e) préféré(e) ? Sauriez-vous dire pourquoi cette personne vous a marqué(e) plutôt qu’une autre ?  Parmi toutes les ressources dont dispose l'élève pour avancer dans son apprentissage, l'enseignant est sans nul doute la plus déterminante. Or, on constate malheureusement que beaucoup d’élèves à travers le monde n’ont pas la chance d’accéder à une éducation de qualité.

Le coût caché de la corruption : l’absentéisme des enseignants coûte cher à l’école et aux élèves

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Transparency International publie ce jour Rapport mondial sur la corruption : Education, avec un message sans ambiguïté : quand l’éducation est touchée par la corruption, les pauvres et les classes défavorisées souffrent le plus. Alors que nous avons en ligne de mire la fin de la pauvreté et le partage de la prospérité à l’horizon 2030, l’éducation occupe une place primordiale dans la réalisation de ces objectifs. Or la corruption sape un objectif tout aussi crucial : celui de parvenir à faire en sorte que tous les enfants puissent aller à l’école et apprendre.

Réveiller la « génération dorée » en Indonésie en prolongeant le cycle d'enseignement obligatoire

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Le ministre indonésien de l'éducation et de la culture a annoncé récemment le lancement d'une campagne visant à étendre la durée de l'enseignement obligatoire de 9 à 12 ans. Derrière cette annonce on peut déceler un souci de pouvoir profiter dès maintenant de la situation démographique du pays.