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Singapour

Compétences non cognitives : de quoi s’agit-il ? En quoi elles sont importantes ?

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 Trinn Suwannapha / World Bank)
Avec l’automatisation croissante des métiers, qui bouleverse le monde du travail, les chercheurs s’intéressent de plus en plus aux compétences non cognitives (ou compétences socio-émotionnelles). (Photo : Trinn Suwannapha / Banque mondiale)

Ces dernières décennies, de nombreux pays (en Asie de l’Est notamment) ont profité de l’avantage concurrentiel qu’ils retiraient de leur main-d’œuvre bon marché et peu qualifiée. Mais face à l’automatisation croissante des économies, la présence d’un vivier de travailleurs à faibles compétences et salaires ne garantit plus la croissance ni même l’emploi.

On naît enseignant(e) ou on le devient ?

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Vous souvenez-vous d’avoir eu, élève, un(e) enseignant(e) préféré(e) ? Sauriez-vous dire pourquoi cette personne vous a marqué(e) plutôt qu’une autre ?  Parmi toutes les ressources dont dispose l'élève pour avancer dans son apprentissage, l'enseignant est sans nul doute la plus déterminante. Or, on constate malheureusement que beaucoup d’élèves à travers le monde n’ont pas la chance d’accéder à une éducation de qualité.