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教育

2017年版可持续发展目标地图册:全新的数据与发展可视化向导

World Bank Data Team's picture

世行荣幸地发布2017年版可持续发展目标地图册。该新出版物借助150多幅地图和数据可视化图形呈现了全世界完成17项可持续发展目标的进度。
 
本地图册是《世界发展指标》产品“大家庭”的一员,这些产品提供了关于全球发展和人民生活状况的优质且便于跨国比较的统计数据。您可以:
 

17项可持续发展目标及其169项子目标很宏伟,不仅难以实施,(其完成进度)也难以度量。本地图册给出了世行专家对每项可持续发展目标的看法。

浏览17项可持续发展目标的趋势、比较结果和国别分析结果

例如,下列交互式树状图呈现了1990年至2013年间全世界极度贫困人口数量和分布的演变情况。东亚和太平洋地区贫困人口数量降幅很大;尽管2013年撒哈拉以南非洲地区极度贫困率将至41%,但其人口增长意味着当年日均生活费不到1.90美元的人口仍有3.89亿,比1990年增长了1.13亿。

注释: 上面树状图中的浅阴影区域表示1990-2-13年间一个国家在一年内生活在极度贫困下的最大人口数。

用于评估发展成果的新公布数据及方式方法

从全球、地区和国家层面看,教育已成为一大发展要务

Svetlana Markova's picture
“教育”位居全世界发展议程的首位,是联合国可持续发展目标的首个目标,也是世行即将发布的《世界发展报告》关注的重点。世行密切关注全世界发展专家的意见,同时也发现“教育”在各个层面均被视为发展的关键。
 
过去五年来,世行的国别民意调查项目对其绝大部分借款国发展领域的逾2500名民意领袖进行了调查。在一些国家,这一调查在2012年至2016年间开展了2-3次。
 
“贵国最重要的发展要务是什么?”[1] 是向发展中国家中央和地方政府官员、双边和多边机构、媒体、学术界以及私营部门的代表提出的问题之一。
 
从全球层面看,“教育”被各地区的受访者列为前两大发展要务之一。全球目前仍有5700万儿童失学儿童。[2]

把教育视为一大发展要务的民意领袖占比(按地区;123个发展中国家,2012-2016

 

图表:青年识字率高于成人

Tariq Khokhar's picture

在1970年代,4/10的成人是文盲。如今文盲率低于2/10。在世界各地区,识字率上升,15-24岁青年的识字率高于15岁以上成人,特别是在南亚、撒哈拉以南非洲和中东地区。登录data.worldbank.org.cn查阅青年识字率成人识字率

国际开发协会借款国女童教育差距缩小

Tariq Khokhar's picture
版本: English

自1990年以来,国际开发协会(IDA)借款国的小学完成率提高了50%以上。童的小学完成率仍存在差距,但自1990年以来缩小了70%,现在小于以往任何时期。

图表:在低收入国家,学业完成率女童低于男童

Tariq Khokhar's picture

全球儿童小学完成率超过90%初中完成率超过70%,但低收入国家的学业完成率明显偏低,男女童之间存在巨大差距。

更多教育数据数据,请访问新推出的公开数据beta网站 以及通过上面的图表访问

更详尽分析青年相关数据:地区趋势及差异

Hiroko Maeda's picture

今年8月12日是国际青年节设立15周年纪念日。在此之际,我自问道,我们手中掌握哪些有关青年的数据呢?联合国把青年定义为15-24岁人群。

这一群体处于从儿童向成人过渡的时期。由于这一时期(15-24岁)会对成年期而非儿童期产生更直接影响,因此青年相关数据可揭示我们怎样做才能更好地处理青年未来面临的机遇和挑战。

“对每个孩子来说,潜力使所有创造力中最吸引人也是最令人鼓舞的。”
– 美国教育家雷•韦尔伯(Ray Wilbur)



​青年最为集中的国家或地区有哪些?

2013年,1989-1998年出生人群总数为12亿,占世界总人口17%。在世界总人口持续增长的同时,青年人口于2010年达到峰值后却逐步减少。2010年至2013年间,高收入国家青年人口数量下降了500万,这反映了该组别国家的人口老年化趋势。