في 107 من بين 114 اقتصادا، يقل عدد الخريجات عن نظرائهن من الذكور في برامج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

ديفيانشي وادوا |

In 107 of 114 economies, there are fewer female than male STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) graduates.

Divyanshi Wadhwa |

Dans 107 pays sur 114, les femmes sont sous-représentées parmi les diplômés en science, technologie, ingénierie et mathématiques (STIM) .

Divyanshi Wadhwa |

En 107 de 114 economías, menos mujeres se gradúan de programas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (CTIM) que hombres.

Divyanshi Wadhwa |

Economic growth, social inclusion, public health, environmental protection… mobility is at the core of many critical issues that have been shaping the global development agenda. This message came…

Nancy Vandycke |

A boy at work in a maize field, Ethiopia.  Photo credit: C. Robinson/CIMMYT How do young rural Africans engage in the rural economy? How important is farming relative to non-farm activities and…

Jerome Bossuet |

Twenty-first century employers are currently looking for Blockchain experts, product photographers, writers for search engine optimization, Web UI/UX designers, WordPress developers, Enterprise…

Dinah Recheal Blankson |

Quels métiers recherchent les employeurs du 21e siècle ? Des experts Blockchain, des photographes de produit, des rédacteurs pour l’optimisation de moteurs de recherche, des designers web UI/UX,…

Dinah Recheal Blankson |

To prepare Burundi’s youth for the future of work, it will take a combination of youth capacity building, availability of financial resources and partnership between governments and international…

Guy Tresor Ntwari |

Comment préparer la jeunesse burundaise à l’avenir du monde du travail ? Pour relever ce défi, il faudra à la fois un renforcement des compétences des jeunes, une mise à disposition de ressources…

Guy Tresor Ntwari |