Es difícil creer que hace 70 años las mujeres no podíamos votar. O que más recientemente, en el marco de las reformas agrarias de Latinoamérica, el acceso de la mujer a la tierra estaba supeditado…

Reina Zavala, Ivonne Astrid Moreno Horta |

Los países centroamericanos han trabajado para construir instituciones y marcos de políticas que los preparen para enfrentar amenazas climáticas y disminuir su riesgo de sufrir desastres, pero…

Haris Sanahuja, Katharina Siegmann |

La tecnología, inteligentemente usada, no reemplazará, sino que ayudará a perfeccionar y facilitar el trabajo que realizan los docentes y directores de escuelas.

Luis Benveniste, Emanuela Di Gropello, Helena Rovner |

Centroamérica es la segunda región de más rápida urbanización en el mundo. Se estima que para el año 2050 el número de personas viviendo en las ciudades crecerá un 40%.

Haris Sanahuja, Luis Triveno |

En Guatemala y Honduras, la educación es obligatoria hasta el noveno grado; sin embargo, casi el 40 % de los estudiantes que termina la educación primaria abandona la escuela antes de completar…

Melissa Adelman, Francisco Haimovich Paz, Enrique Alasino |

A pesar de los desafíos, en Centroamérica existen grandes posibilidades de desarrollo que apuntan a fortalecer su resiliencia.

Haris Sanahuja |

El Banco Mundial promovió el encuentro de representantes de todos los ministerios de Educación de Centroamérica, especialistas regionales y mundiales y diversos representantes de la sociedad civil…

Rita Almeida, Seynabou Sakho |

El Banco Mundial ha estado trabajando en gestión de riesgo de desastres con autoridades y agencias gubernamentales a nivel nacional y local desde 2006.

Barbara Minguez Garcia, Rodrigo Donoso Arias |

La iniciativa Identificación para el Desarrollo (ID4D) del Grupo Banco Mundial publicó recientemente un borrador para consulta de la Guía para profesionales que trabajan en el área de la ID4D a…

Julia Clark, Vyjayanti T Desai, Jonathan Marskell |