Девять выводов, сделанных по результатам Международного мониторингового исследования качества школьного математического и естественнонаучного образования
29 ноября Международная ассоциация по оценке учебных достижений (IEA) опубликовала результаты своего последнего Международного мониторингового исследования качества школьного математического и естественнонаучного образования (TIMSS). В ходе TIMSS 2015 была проведена оценка более чем 600 000 учащихся четвертых, восьмых и выпускных классов средней школы во всех 60 системах образования.
В течение ближайших недель и месяцев, данные будут тщательно проанализированы, затем будут представлены объяснения в целях решения соответствующих требуемых задач в различных странах. Вот мои девять кратких выводов:
Когда газетные заголовки посвящены в основном насилию и политическим потрясениям в регионе Ближнего Востока и Северной Африки, легко забыть, что наступило время ежегодного начала начал. От Машрика до Магриба дети возвращаются в школу. Родители покупают школьные принадлежности для малышей, и миллионы подростков оправляются в путь, который может предопределить их будущую карьеру. На этой неделе блог Voices and Views представляет Back to School 2013 – серию, посвященную проблемам, с которыми сталкиваются в регионе как учителя, так и учащиеся, а также политике и программам, которые могут изменить жизнь целого поколения. Мы ждем ваших комментариев.
