أجبر تفشي جائحة فيروس كورونا بلدان العالم على إغلاق المدارس، الأمر الذي أثّر على 103 ملايين طالب في عموم منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا.

محمد عوده, مايا كابيك, ايشواريا باتل |

على الرغم من المضايقات الناجمة عن إغلاق المدارس بسبب فيروس كورونا، فإن الجهود المبذولة لمواصلة التدريس أدت إلى زيادة في استخدام تكنولوجيات جديدة في المنطقة.

كاليوبي قازي-هق, Andreas Blom, May Bend |

فمن بين سكان المنطقة البالغ عددهم 450 مليون نسمة، ما يقرب من ثلثي هذا العدد، أي نحو 300 مليون شخص، تحت سن الخامسة والثلاثين. لسوء الحظ، هذه الموارد البشرية الهائلة "غير مستغلة" إلى حد…

Anna Bjerde |

عندما بدأت العمل كمدير إقليمي لدائرة المشرق، ذهلتني الفجوة الكبيرة بين واقع المرأة القوية والذكية التي أتعامل معها في البنك ومع النظراء والشركاء من جهة، وواقع البيانات المتعلقة بالفرص الاقتصادية…

ساروج كومار جيها |

المؤسسة الدولية للتنمية تكافح الفقر المدقع بخلق الفرص للناس في أفقر بلدان العالم من خلال المنح والقروض الميسرة للغاية. وأصبحت الآن ثاني أكبر مانح في منطقة المحيط الهادئ، حيث تدعم 61 مشروعا بحوالي…

أنيت ديكسون |

إنَّ النمو الاقتصادي قادر على إحداث تحولات في المجتمعات، وتعزيز الرخاء، وتمكين المواطنين من النجاح والازدهار، ولكن حتى يعود النمو الاقتصادي بالنفع على أفقر أفراد المجتمع يجب أن يصاحبه خلق وظائف…

أكيهيكو نيشيو |

تقود الرقمنة الاقتصاد العالمي فتخلق مجموعاتٍ متمايزة من القادة الرواد والمتأخرين عن الركب. وتستطيع منطقة المشرق أن تصبح مركزاً حيوياً لشبكات البيانات الدولية من خلال الإصلاح المؤسساتي الذي يستفيد…

كارلو روسوتو, مارولا حداد |

إلا أن السبل التقليدية لخلق الوظائف والنمو قد لا تؤدي إلى إيجاد وظائف كافية في المستقبل. ولم تفتأ الحكومة الأردنية تُشجِّع على ريادة الأعمال لتغيير هذه التنبؤات، وتسريع وتيرة خلق الوظائف.

علي أبو كميل |

هذه المدونة متوفرة باللغات التالية: English فصل مدرسي يضم تلاميذ في الرابعة من العمر ومدرسهم يقول مرحبا في ريف نيبال. تصوير@ عائشة فقير/البنك الدولي حياة ومستقبل الطفل يحددهما النمو العقلي في…

أماندا ديرسيلي |