Il y a ceux qui prennent le train du numérique et ceux qui restent à quai. À travers des réformes institutionnelles qui tirent parti des avantages de la numérisation, le Machreq peut s’imposer…

Carlo Maria Rossotto, Marolla Haddad |

Les conflits et les persécutions obligent un nombre toujours croissant de personnes à fuir leur pays ou à changer de région dans leur propre pays. Il y a aujourd’hui dans le monde environ 29,4…

Kristalina Georgieva |

La Banque mondiale vient d’élaborer un guide pratique sur l’identification pour un développement durable

Julia Clark, Vyjayanti T Desai, Jonathan Marskell |

L’économie numérique est un concept nouveau au Somaliland (Somalie du Nord) et dans toutes les régions somalies. Pourtant, de bons exemples attirent notre attention, comme les services mobiles de…

Yasmin Ali Gedi |

Dans une région rurale du Népal, une classe d’enfants de 4 ans et leur professeur disent namaste.
Photo © Aisha Faquir/Banque mondiale

Amanda Devercelli, Jaime Saavedra |

Au mois d’octobre dernier, alors que je me trouvais dans les bureaux de la Banque mondiale à Lusaka lors de la Journée internationale pour l'élimination de la pauvreté, j’ai eu l’occasion de…

Hafez Ghanem |

Le nombre d’infrastructures par habitant est très insuffisant dans beaucoup d'économies en développement. Par exemple, la capacité de production d’électricité par personne ne représente dans…

Joaquim Levy, Zamir Iqbal |

© Groupe de la Banque mondiale [[tweetable]]On compte actuellement 68, 5 millions de personnes déplacées de force dans le monde, dont plus de 25 millions ayant le statut de réfugiés.[[/tweetable…

Jim Yong Kim |

À Gaza, l'eau potable a le goût de l'eau de mer. Des années de négligence et de mauvaise gestion, dues en grande partie à des conflits répétitifs, ont conduit à l'épuisement…

Anders Jagerskog |

Les jeunes sont le moteur du changement. Leur donner l’occasion et les moyens d’agir, c’est ouvrir des horizons infinis de nouvelles perspectives. Mais que se passe-t-il lorsque les jeunes de…

Bassam Sebti |