Перейти к основному содержанию
vsemirnyjbank.org
Home

Main navigation

  • Главная
  • Все блоги
  • ТЕМЫ
  • Контакты
  • COVID-19
  • Search

Фильтр

  • Clear All
  • 2 результатов найдено
  • (-) Education for Global Development
  • (-) Габон
  • (-) Лаосская Народно-Демократическая Республика
  • (-) США
  • (-) Соединенное Королевство
  • (-) 2010
  • (-) Восточная Азия и Тихоокеанский регион
  • (-) Латинская Америка и Карибский бассейн
  • (-) Бедность
  • (-) Городское развитие
  • (-) Социальное развитие
  • (-) 2010
  • East Asia & Pacific on the Rise (4)
  • (-) Education for Global Development (2)
  • Точка зрения (2)
  • (-) Бедность (1)
  • (-) Городское развитие (1)
  • Занятость и развитие (1)
  • Здравоохранение (1)
  • Образование (7)
  • (-) Социальное развитие (2)
  • The World Region (3)
  • Африка (2)
  • (-) Восточная Азия и Тихоокеанский регион (1)
  • Европа и Центральная Азия (1)
  • (-) Латинская Америка и Карибский бассейн (2)
  • Южная Азия (2)
  • Congo, Democratic Republic of (1)
  • Вьетнам (2)
  • (-) Габон (1)
  • Гаити (1)
  • Индия (2)
  • Канада (1)
  • Китай (2)
  • (-) Лаосская Народно-Демократическая Республика (1)
  • (-) США (2)
  • (-) Соединенное Королевство (1)
  • Эквадор (1)
  • English (2)

Эта страница на:

  • English
  • Français
  • Español
  • العربية
  • Русский
  • 中文
  • 日本語
  • Clear All
  • 2 результатов найдено
  • (-) Education for Global Development
  • (-) Габон
  • (-) Лаосская Народно-Демократическая Республика
  • (-) США
  • (-) Соединенное Королевство
  • (-) 2010
  • (-) Восточная Азия и Тихоокеанский регион
  • (-) Латинская Америка и Карибский бассейн
  • (-) Бедность
  • (-) Городское развитие
  • (-) Социальное развитие

Indigenous Peoples, Poverty and Development

Blogging from the World Bank's Indigenous Peoples Research Dissemination Workshop in Washington DC. As is well known, there are more 300 million indigenous peoples in the world.  While they…

Harry A. Patrinos | 20 декабря 2010
Education, Poverty, Social Sustainability and Inclusion

The Cross-Over Effect: Education Can Be a Fault Line or the Bedrock for Development

What is the relationship between education and geological processes? At first glance, some might think: Not much. One concerns the opening and enlightenment of the mind; the other is as old, rock-…

14 мая 2010
Education, Social Sustainability and Inclusion, Jobs & Development, Urban Development
x

Чтобы оптимизировать функционирование этого веб-сайта и гарантировать вам максимально возможное удобство пользования им, на нем используются файлы cookie. Если вы продолжите навигацию по этому веб-сайту за пределами этой страницы, файлы cookie будут размещены в вашем браузере. Чтобы узнать больше о файлах cookie, нажмите здесь.

  • Правовая информация Доступ к информации Работа Контакты
Сообщить о факте мошенничества или коррупции
  • Всемирный банк Наша цель - Мир без бедности
  • МБРР МАР МФК МАГИ МЦУИС
© Группа Всемирного банка. Все права сохранены.