在近期的数次出访结束后,世界银行集团行长戴维·马尔帕斯简要介绍了他上周赴塞内加尔和摩洛哥之行的情况。

戴维∙ 马尔帕斯 |

发展中国家可以通过在教育和培训中使用沉浸式技术来利用元宇宙。

Randeep Sudan, Oleg Petrov, Garima Gupta |

利用远程学习打造韧性教育系统:为政府和决策者准备的七个资源包

Robert Jenkins, 詹米∙萨维德瓦-钱都维 (Jaime Saavedra) |

我们正在损失一代人: 新冠疫情(COVID-19)的破坏性影响

英德米特 • 吉尔, 詹米∙萨维德瓦-钱都维 (Jaime Saavedra) |

随着新冠疫情进入第三年,世界各地仍有近6.47亿学童无法全时(或部分时段)回校上课。即使有些学校已经重开,但许多学生依然落后于学习进度。

Henrietta Fore, 戴维∙ 马尔帕斯 |

在整个南亚地区, 成百上千万励志、独立的女性很好地示范了弥合性别差距为何对减贫和促进共享繁荣至关重要。正因为如此,世界银行集团旗下面向最贫困国家的基金国际开发协会(IDA)高度聚焦于向女性开放更多经济机会。

Hartwig Schafer |

世界儿童日及时地提醒我们:国家的最大财富蕴藏于其人力资本之中,包括代表着更光明未来之 希望的男女童和年轻成年人之中,他们的才干和生产力是未来经济增长与繁荣的引擎。

玛姆塔· 穆尔蒂 |

关于2021年世界银行/国际货币基金组织年会的博客,年会将邀请演讲嘉宾和参与者参加多个会议,重点关注 COVID-19、疫苗、公共债务、气候变化、贸易和其他关键发展挑战。

John Mackedon |

5G必将改变并改善各级教育,并对可持续发展目标的实现产生积极影响。

Sheila Jagannathan |