第二届世界银行集团 -《金融时报》博客写作大赛获奖名单公布

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School children. Photo: © Greta Granados/World Bank
在校学童。图片: © Greta Granados/世界银行

世界银行集团与《金融时报》联合举办的第二届博客写作大赛于日前圆满结束。本届大赛聚焦学习贫困问题。何谓学习贫困?所谓学习贫困,就是低收入和中等收入国家53%以上的儿童到10岁还不能阅读一篇简单短文,这大大限制了其未来发展机会。鉴于此,我们启动了本届博客写作大赛,邀请全世界年轻人回答他们将如何帮助10岁儿童学习阅读。

我们特地提出了以下两个问题,供博客作者选答:

  • 如果你是贵国教育部长,为确保每个10岁儿童能够阅读,你会做些什么?
  • 老师和学校可以采用哪些有特色的方法来帮助所有儿童学习阅读?

我们共收到了世界各地55国年轻人提交的400余份参赛作品。其中,很多作品出自不同文化背景和不同大洲的作者之手,它们都围绕常见主题而作,包括开设课外阅读课程、开展使阅读变得有趣的活动、实行激励机制鼓励学校帮助儿童阅读等等。一些最有感染力的文章出自男孩和女孩之手,他(她)们分享了自己的故事以及促使他们成为阅读者的榜样或鼓舞。

我们收到了不少杰作,评审工作因此变得很棘手。此外,评审进程因新冠疫情爆发而稍有滞后。得益于我们出色的评委团队的努力,我们最终敲定了三名获奖者,他们是尼日利亚布克尔斯国际学校学生Ayomide Olawale、印度尼西亚阿尔-伊孜哈尔高级中学学生Faisa Syahla Sabila以及马拉维乔伊斯·班达基金会中学学生Grace Erika Meki Jumah。请点击链接,阅读这三篇获奖文章。在此,我们谨对世界各地提交有创意、有思想、有创新性参赛作品的所有学生表示感谢。

获奖博客链接:

街头通往“书山”之径

今天读书,明天领导世界

构建以阅读为中心的体系

作者

Arathi Sundaravadanan

Senior External Affairs Officer, World Bank

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