Au cours des trois dernières années, la pandémie a profondément perturbé l’éducation des enfants, exacerbant la crise de l’apprentissage à laquelle le monde était déjà confronté. Nous devons agir…

Lorsque la pandémie de COVID-19 a débuté en mars 2020, la plupart des pays ont fermé leurs écoles afin de limiter la propagation du virus, arrêtant de ce fait l’enseignement en présentiel. Aujourd…

La mesure : pièce manquante du puzzle de l'éducation de la petite enfance en Macédoine du Nord

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100 semaines après le début de la pandémie : l'importance de garder les écoles ouvertes et d'investir dans des programmes de reprise de l'apprentissage

L'état de la crise mondiale de l'éducation : Une voie vers la reprise

Les enfants ne vont pas bien : Trois façons dont les technologies éducatives peuvent contribuer au bien-être des élèves pendant la pandémie de COVID-19 et au-delà

Comment améliorer le développement professionnel des enseignants grâce à la technologie: Les points à retenir des innovations dans le monde entier

L'impact de la fermeture des établissements scolaires sur les enfants et les jeunes du monde entier est colossale. Depuis mars 2020, la fermeture prolongée des écoles en raison de la pandémie…

Après la fermeture des écoles dans le monde entier en raison de la pandémie de COVID-19, les pays ont exploré une variété de modalités d'apprentissage hybride lors de la réouverture des…