Agriculture students learn how to use the latest technology to better manage scarce land and water resources and withstand the onslaught of climate change.
भारत के पूर्वोत्तर राज्य असम में यात्रा करते समय, हमें एक युवा कृषि छात्रा कविता से मिलकर, और उसकी ज्ञानपूर्ण बातें सुनकर सुखद आश्चर्य हुआ कि एक मुख्य रूप से कृषि राज्य कैसे नई हरित क्रांति की शुरूआत कर सकता है। उसने उपग्रह चित्रों को पढ़ना और ड्रोन प्रोग्राम करना सीख लिया था ताकि फसलों में सही समय पर उर्वरक और कीटनाशकों जैसे इनपुट की सही मात्रा दी जा सके। उसने यह सब दूरस्थ कक्षाओं के माध्यम से सीखा था जिनमें वह अब अपने गाँव के घर से भाग ले सकती थी।
असम से बहुत दूर दक्षिण प्रान्त तमिलनाडु में, हमें भारतीबन से मिलकर समान रूप से खुशी हुई जो पशु चिकित्सा का अध्ययन करते हैं। युवक ने उत्साहपूर्वक बताया कि कैसे उसने कृत्रिम गर्भाधान में कुशल बनने के लिए मवेशी सिमुलेशन मॉडल का उपयोग किया था क्योंकि उसका विश्वविद्यालय - तमिलनाडु पशु चिकित्सा और पशु विज्ञान विश्वविद्यालय - हाल ही में उपयुक्त डिजिटल प्लेटफार्मों से सुसज्जित हुआ था जिसने इसे सुविधाजनक बनाया था।
भारत कृषि वस्तुओं के दुनिया के अग्रणी उत्पादकों में से एक है, जो किसी भी अन्य देश की तुलना में अधिक दूध और दालों का उत्पादन करता है। यह चावल, गेहूं, फल और सब्जियों का दूसरा सबसे बड़ा उत्पादक भी है। लेकिन, जलवायु परिवर्तन, पानी की कमी, बढ़ती आबादी और खेती के लिए कम होती जमीन के मद्देनजर, अगर भारत को खाद्य सुरक्षित राष्ट्र और वैश्विक खाद्य उत्पादन में सबसे आगे बने रहना है तो कृषि प्रौद्योगिकी (टेक्नोलॉजी) का उपयोग बढ़ाना होगा और नवाचार (इनोवेशन) में तेजी लानी होगी।
इसके लिए, देश को अपने पारंपरिक रूप से श्रम प्रधान कृषि क्षेत्र को प्रशिक्षित कृषि पेशेवरों के एक विशाल समूह से जोड़ने की आवश्यकता होगी जो नवीनतम प्रथाओं और प्रौद्योगिकी में कुशल हों। हालाँकि, वर्तमान में, भारत को भारी कमी का सामना करना पड़ रहा है: इसे कृषि और संबंधित क्षेत्रों में लगभग 100,000 स्नातकों की आवश्यकता है, लेकिन यह संख्या लगभग आधी है।
तकनीकी रूप से कुशल कृषि स्नातकों की संख्या बढ़ाने के लिए, विश्व बैंक की राष्ट्रीय कृषि उच्च शिक्षा परियोजना भारत के कृषि अनुसंधान और शिक्षा के शीर्ष निकाय - भारतीय कृषि अनुसंधान परिषद (आईसीएआर) को देश के 74 कृषि विश्वविद्यालयों को संशोधित पाठ्यक्रम और दूरदर्शी कक्षाओं के साथ विश्व स्तर के मानक पर ले जाने में मदद कर रही है।
प्रतिस्पर्धात्मकता और रोजगार के संदर्भ में और अधिक उपयोग व प्रासंगिक बनाने के लिए 100 से अधिक व्यावसायिक कौशल-आधारित पाठ्यक्रम शुरू किए गए हैं और 79 विषयों के पाठ्यक्रम को फिर से डिजाइन किया गया है।
पारंपरिक व्यक्तिगत शिक्षण, ऑनलाइन शिक्षण के साथ, बड़ी संख्या में युवाओं को कम लागत पर शिक्षित करने के सर्वोत्तम तरीकों में से एक है । कई विश्वविद्यालयों ने आभासी कक्षाओं की स्थापना की है, जिससे छात्रों को उन स्थानों को देखते है जहाँ वे नहीं जा सकते हैं, उन घटनाओं को देख सकते हैं जिनका शायद ही कभी सामना होता है, और राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय विशेषज्ञों से सीधे सीखते हैं।
डॉ. आर.सी. अग्रवाल, कृषि शिक्षा के प्रभारी उप महानिदेशक और एनएएचईपी के राष्ट्रीय निदेशक, इसे एक आदर्श बदलाव कहते हैं जो "संस्थानों को बहु-विषयक समूहों में व्यवस्थित रूप से विकसित करने के लिए प्रेरित करेगा जो पेशेवर शिक्षा को निर्बाध और एकीकृत तरीके से प्रदान करेगा"।
और इन प्रयासों का असर लगातार स्पष्ट होता जा रहा है। 2017 और 2021 के बीच, पूरे भारत में कृषि विश्वविद्यालयों में नामांकित छात्रों की संख्या दोगुनी से अधिक - लगभग 25,000 से लगभग 55,000 तक - कृषि को युवाओं के लिए एक व्यवहार्य कैरियर विकल्प बनाती है। इससे भी अधिक, महिला छात्राओं की हिस्सेदारी 45 प्रतिशत से अधिक हो गई । स्नातकों की गुणवत्ता में भी सुधार हुआ, उनकी प्लेसमेंट दर 42 प्रतिशत से बढ़कर 60 प्रतिशत से अधिक हो गई, जो ऐसे विषयों के लिए नौकरी के बढ़ते अवसरों को दर्शाता है।
महत्वपूर्ण बात यह है कि आईसीएआर के प्रयासों से न केवल कृषि को लाभ होगा बल्कि बड़े पैमाने पर समाज पर प्रभाव पड़ेगा। खाद्य उत्पादन के कार्बन फूटप्रिंट को कम करने के अलावा - कृषि वैश्विक जीएचजी उत्सर्जन में 29 प्रतिशत का योगदान देती है - जीपीएस, रिमोट सेंसिंग और ड्रोन जैसी नवीनतम तकनीक के उपयोग से देश को खेती के लिए कम होती जमीन और जल संसाधनों का प्रबंधन करने में मदद मिलेगी। डेटा एनालिटिक्स और कृत्रिम बुद्धिमत्ता भी किसानों को जलवायु परिवर्तन के हमले को बेहतर ढंग से झेलने में सक्षम बनाएगी।
ऑस्ट्रेलिया, इज़राइल, नीदरलैंड, दक्षिण कोरिया और संयुक्त राज्य अमेरिका जैसे देश पहले ही इस संबंध में अग्रणी भूमिका निभा चुके हैं । कृषि प्रौद्योगिकी परिचालन लागत को कम कर रही है और कम संसाधन-गहन विकास को सक्षम कर रही है।
प्रौद्योगिकी की परिवर्तनकारी शक्ति को अनलॉक करने से भारत में भोजन का उत्पादन और वितरण करने का तरीका पूरी तरह से बदल जाएगा। यह देश को डिजिटल भारत के लिए प्रधान मंत्री नरेंद्र मोदी के दृष्टिकोण के एक कदम और करीब लाएगा: "मैं एक डिजिटल भारत का सपना देखता हूं जहां गुणवत्तापूर्ण शिक्षा डिजिटल शिक्षा द्वारा संचालित सबसे दुर्गम कोनों तक पहुंचती है।"
यह, शायद, एक नई ताकत को उजागर करेगा जो भारत की सदाबहार कृषि क्रांति को आगे बढ़ाएगी।
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