Llegar a las mujeres con discapacidad para facilitar un desarrollo realmente inclusivo y sostenible

Este blog se publica en memoria de Judith (Judy) Heumann (i), una incansable defensora de los derechos civiles durante toda su vida que se desempeñó como la primera asesora en discapacidad y desarrollo del Banco Mundial entre 2002 y 2006, y que falleció el 4 de marzo de 2023. Judy fue fundamental en los esfuerzos para configurar el programa de inclusión de la discapacidad del Banco Mundial.

Beata Nyirahabinshuti, una maestra en Kigali, sabe lo que significa ser excluida. Ella tenía dificultades para desarrollarse en su trabajo debido a la falta de medidas especiales para sus problemas de visión. Hasta que todo eso cambió. La Iniciativa de Educación Inclusiva (IEI) (i) y el Consejo de Educación Básica de Rwanda (REB) impartieron capacitación a Beata y a otros 21 maestros con discapacidad visual, así como a los directores de sus escuelas, para facilitar la labor docente en establecimientos educacionales regulares. La escuela de Beata la asignó a un aula accesible donde llevó a cabo su trabajo pedagógico junto con un maestro auxiliar, y le entregó papel Braille y una computadora portátil con un software accesible. Ahora se siente ahora empoderada para realizar sus clases con éxito y seguir su pasión de educar a los niños.

Ella no es la única. Una de cada cinco mujeres —el 20 % de la población femenina— tiene alguna discapacidad. Aunque las mujeres con discapacidad experimentan los mismos obstáculos que las mujeres sin discapacidad, enfrentan también otros tipos de discriminación y barreras del entorno que les impiden participar en la vida social y económica.  En este Día Internacional de la Mujer, en el que celebramos a todas las mujeres del mundo, y sus logros y aspiraciones, debemos seguir centrándonos en eliminar los obstáculos que las mujeres, especialmente aquellas marginadas de la sociedad, aún enfrentan para participar en la sociedad de manera libre e igualitaria. Con un nuevo conjunto de herramientas titulado Including Women and Girls with Disabilities in World Bank Group Operations (Incluir a las mujeres y las niñas con discapacidad en las operaciones del Grupo Banco Mundial) (i) se respaldarán nuestros esfuerzos para cumplir nuestros compromisos en materia de igualdad de género e inclusión de las personas con discapacidad.

La carencia de conocimientos prácticos sobre la inclusión de las mujeres con discapacidad y la falta de datos son factores que impiden llevar a cabo intervenciones eficaces. Las mujeres con discapacidad están en gran medida ausentes en las estadísticas y encuestas oficiales : los datos sobre las personas con discapacidad rara vez se desglosan por género, y en los datos de género casi nunca se especifican las discapacidades. En el conjunto de herramientas se identifican cuestiones clave como la mencionada, para considerar las perspectivas de género y de la discapacidad a la hora de diseñar proyectos y otras intervenciones, especialmente la accesibilidad física y digital, las leyes y políticas de apoyo, la disponibilidad de datos, la sensibilización, la asequibilidad, la aceptación y la seguridad.

Una participación significativa de las mujeres con discapacidad es crítica para superar su exclusión.  Las estructuras de liderazgo del movimiento en favor de las personas con discapacidad reflejan con frecuencia normas patriarcales que están presentes en muchos estratos sociales, y las mujeres con discapacidad tienen muchas menos probabilidades de ocupar puestos de liderazgo que los hombres con discapacidad. Para superar las brechas de género resultantes, el conjunto de herramientas puede ayudar a los encargados de la ejecución de proyectos a analizar las cuestiones interrelacionadas sobre el género y la inclusión de la discapacidad durante todo el ciclo del proyecto. Las soluciones para sortear las barreras incluyen crear espacios seguros para las mujeres con discapacidad, permitir horarios flexibles para reuniones y tener mujeres facilitadoras. Los proyectos de desarrollo solo pueden ser realmente inclusivos cuando se escuchan las voces de las mujeres con discapacidad.

Para llegar a las poblaciones con discapacidad se requiere recorrer “la última milla” de manera de facilitar un proceso de desarrollo realmente sostenible e inclusivo.  Este tipo de esfuerzo conduce a cambios en los comportamientos que enriquecen la vida cotidiana de las personas y modifican la forma en que se perciben las discapacidades. Por ejemplo, Beta se ha dado cuenta de que la comunicación en su escuela ahora se lleva a cabo de una manera más accesible. “Antes, se publicaban las fotografías en el grupo de WhatsApp sin ninguna descripción”, dijo. “Ahora, se agregan descripciones. Incluso la directora, durante las reuniones, ha comenzado a compartir ejemplos de cómo lograr la inclusión de las personas con discapacidad”. En este Día Internacional de la Mujer, comprometámonos de nuevo a garantizar la igualdad de oportunidades para todos.